科普知识涵盖了科学领域的各个方面，无论是教科书上还是日常生活，无不涉及到科普知识，然而缺乏互动、传统说教式的科普，往往令人索然无味。如何将枯燥的科普说教融入到日常生活中，让孩子们爱上科学、崇尚科学，进而达到普及科学的目的。我们在探索创新宣传方式的过程中与一位“科普达人”相遇，并被他自发自愿普及科普的精神所感动。为此，我们开设了《生活中的科普》栏目，并特邀这位“科普达人”——霍州市职业中学高级物理教师杨树林带领大家一起利用最简单的物品体验科学的神秘，解释生活中的一些常见现象的科学原理，让科普变得有趣、有料。

        在我们的栏目中，不仅涉及人们日常生活中的科普，更多的涵盖了物理学的探究，有很多专门针对中小学学生学习的有趣实验，针对实验材料，杨老师在选择上大部分采用最简单、最容易找的器材，真正达到小物件大科学。在此，我们希望大家多多参与科技探索活动，带着永不熄灭的想象力，去探索未知世界。

       手工测力计实验步骤如下：
       一、准备实验用品如下：

     （1）裁好并粘上白纸的硬纸板、弹簧、橡皮筋、细绳、铁丝、曲别针。
     （2）硬纸板的长度要比橡皮筋拉伸最大长度略长，把铁丝钩在纸板上做成一个拉手。
     （3）用铁丝做一个带指针，拉钩的拉杆， 长度和纸板相匹配。
     （4）用细线把橡皮筋挂在上方的铁丝拉手上，橡皮筋下方挂在拉扞上。
     （5）用曲别针做成的半圆固定在硬纸板下方中间，使拉杆穿过半圆。
     （6）用台秤称量出250克的物品。
     （7） 把橡皮筋测力计竖直挂起，指针指的位置就是测力计的零刻度，标出零刻度。在测力计下挂250克的物品，橡皮筋伸长接近最大，标出这个位置，这就是这个测力计的最大测量值。
     （8）橡皮筋测力计它的最大测量值250克力。
     （9）标出0 、 250， 上方标出单位gf。
     （10）把0到250五等份，并标出它们的刻度值  50、 100 、150、 200。
     （11）在零刻度对应的位置标注零刻度，250克力对应的位置稍下标注2.5，上方标出单位N。
     （12）把0到2.5之间五等分，分别标它们的刻度值 0.5 、1.0 、1.5 、2.0。
       这个测力计就制作完成了。通过以上的了解，大家对手工制作测力计的方法步骤都清楚了吗？如果您有疑问，欢迎来电咨询无锡大箕山工仪设备有限公司。